Книги

Книга «Лидер во мне» вышла в 2008 году. В ней Стивен Кови рассказывает про обучение «7 навыкам высокоэффективных людей» детей в школах всего мира.

Почему книга называется "Лидер во мне"?

Согласно классическому определению, лидер – это человек, который ведёт за собой команду к общей цели. В этом смысле, в школе нет и не может быть лидеров среди детей, потому что у каждого ученика своя цель – свой аттестат со своими оценками. Дети просто учатся рядом, а не идут к общей цели.

Есть ещё понятие персонального лидерства. Персональный лидер – это человек, который ведёт всего одного человека...

Книга еврейского профессора истории Юваля Ноя Харари заслуженно пользуется огромной популярностью во всём мире.

Он смотрит на историю человечества как бы со стороны, как на историю биологического вида животных Homo Sapiens. Как будто он сам не принадлежит к этому виду. Часто к объекту его исследования возникает отвращение и жалость за чрезвычайную жестокость и глупость прямоходящих обезьян вида Sapiens.

Это первый non-fiction, в котором история каменного века описана как захватывающая трагедия: оторваться от чтения невозможно.

Знаменитый американский педагог Рон Кларк в книге "The End of Molasses Classes: Getting Our Kids Unstuck. 101 Extraordinary Solutions for Parents and Teachers" (на русском языке не издана) делится своим богатым опытом успешного обучения детей. Если в книге "55 правил" он описывает свои требования к детям, то в этой книге приведены его рекомендации для взрослых: учителей и родителей.

В книге описывается не только его опыт, но и опыт его коллег по Академии Рона Кларка - частной некоммерческой общеобразовательной школы для 5 - 8 классов в США. Также он включил в книгу письма учеников, родителей и учителей, посещавших мастер-классы в Академии Рона Кларки, с их впечатлениями от методов обучения автора.

Рэй Далио – американский бизнесмен, основатель инвестиционной компании Bridgewater Associates. Это пятая по значимости частная компания в США по версии журнала Fortune. Один из ста самых богатых людей в мире по версии Forbes. А журнал Time считает его одним из ста самых влиятельных людей в мире.

Не часто люди такого масштаба пишут книги о своих принципах. Поэтому она обязательна к прочтению всеми, кто хочет увеличить свою эффективность.

Название книги "Принципы. Жизнь и работа" подчёркивает ограниченность тематики. В планах у Рэя Далио ещё написание книги "Принципы. Экономика и инвестирование". 

Последние десять лет я пишу почти каждый день и делаю это хорошо. Мои статьи публикуют в профессиональных федеральных изданиях: журнале Школьный психолог, Психологической газете, Учительской газете и других.

Благодаря этой книге и сервису glvrd.ru я понял, что пишу ПЛОХО.

Хорошая новость в том, что после знакомства с "Пиши, сокращай" мои тексты стали мощней, интересней и короче.

Смущает лишь отсутствие электронной версии книги. Люди в мире делятся на три типа: тех, кто любит бумажные, электронные или аудиокниги. Я отношусь к любителям электронных книг.

Лично меня очень интересует вопрос: «А как у них? Как устроено образование в других странах?» Книга Тимоти Уокера (D. Walker Timothy) удовлетворяет это любопытство дважды. Автор является американским учителем, переехавшим в Финляндию для работы в финской школе. Он описывает финскую систему образования, сравнивая её с американской. Что даёт возможность читателю познакомиться сразу и с американской, и с финской школой.

Было приятно узнать, что значительная часть элементов финской системы образования, которые поразили и восхитили американского учителя, присутствуют и в России. Например, перемены. В США нет перемен между уроками: дети учатся много часов подряд без перерыва. Тимоти Уокеру пришлось потратить некоторое время ...

Это одна из лучших книг на тему дисциплины в классе.

При написании использовалась работа американского эксперта Линды Альберт «Кооперативная дисциплина».

Теория Светланы Кривцовой основана на трёх основных законах поведения:

1-й закон: Ученики выбирают определённое поведение в определённых обстоятельствах.

2-й закон: Любое поведение учеников подчинено общей цели — чувствовать себя принадлежащими к школьной жизни.

3-й закон: Нарушая дисциплину, ученик осознает, что ведёт себя неправильно, но может не осознавать, что за этим нарушением стоит одна из четырёх целей...