Если дети непосредственно столкнулись со смертью и разрушениями после катастрофы, родителям необходимо поддерживать с ними связь на разных этапах. В первую очередь следует уделять внимание физической безопасности. Однако после катастрофы трудно предсказать, как именно дети пострадают психологически (и пострадают ли).
Дети
💔 Мне откликнулась цитата директора школы Дэнни Стила:
«Иногда детям просто нужно знать, что есть кто-то ещё в их углу. Спасибо, что вы являетесь этим кем-то».
Если ребёнок живёт в критике, он учится осуждать.
Если ребёнок живет в безопасности, он учится верить в себя.
Если ребёнок живет во враждебности, он учится ссориться.
Если ребёнок живет в принятии, он учится любить.
Если ребёнок живет в страхе, он учится тревожиться.
Недавно вышло два примечательных документа на тему использования учениками смартфонов в школе.
Первый документ – это закон об образовании России. В него внесли норму о запрете использования смартфонов учениками. Эта норма действует с 19 декабря 2023 года.
Про опыт генерала Панфилова и воспитание детей
Удивительно, что Иван Васильевич Панфилов является одним из самых известных полководцев Великой Отечественной войны. Это удивительно по трём причинам.
Во-первых, Панфилов участвовал в войне всего три месяца, а в масштабных боевых действиях – один месяц: погиб 18 ноября 1941 года.
Во-вторых, он командовал всего лишь дивизией. Многие другие известные полководцы ВОВ командовали более крупными войсковыми единицами: корпусами, армиями и фронтами.
В-третьих, его 316 стрелковая дивизия не была штатной армейской дивизией. Она начала формироваться из добровольцев и резервистов Казахской и Киргизской ССР после начала войны: 14 июля 1941 года.
