Ученик заметил учителю:

- Все твое учение сосредоточено на бесполезном.

Учитель ответил:

- Если ты не ценишь бесполезное, то как ты можешь говорить о чем-то полезном? Земля, например, широка и огромна, но из всех этих пространств человек использует лишь несколько дюймов, на которых ему случается стоять в это самое время. Представь, что ты внезапно уберешь все, что он в действительности не использует, и повсюду вокруг него воззияет бездна, а он стоит средь пустоты безо всякой опоры кроме пятачка земли под каждой ступней. Много ли ему будет пользы от того, что полезно ему сию секунду?

Ученик согласился:

- От этого не будет вообще никакого проку!

- Вот видишь, как необходимо предполагавшееся бесполезным,— заключил учитель.