Служебная

Вы можете записаться на консультацию к Кириллу Карпенко с помощью сервиса DIKIDI. Рекомендую зарегистрироваться в этом сервисе, чтобы иметь возможность самостоятельно перенести или отменить запись.

Консультирование проводится онлайн в Telegram (можно в другом сервисе): видео, аудио или обмен текстовыми и голосовыми сообщениями.

Чтобы понять, подхожу ли я вам, посмотрите мои видео, почитайте мои статьи и мои книги. Дополнительная информация обо мне на этой странице.

Длительность консультации – 50 минут.

Актуальную стоимость консультации можно узнать на странице записи. Оплатить можно картой российского банка, SberPay, ЮMoney и наличными (через терминалы и кассы ЮMoney). Оплатить можно до консультации или сразу после неё.

Что нужно знать о психологическом консультировании

Психологическое консультирование не является медицинской помощью. Не стоит путать психолога с психотерапевтом и психиатром. Психотерапевт и психиатр – это врачи оказывающие медицинскую помощь людям с психическими расстройствами. Психолог не имеет медицинского образования и не занимается лечением (терапией).

Частые вопросы

В каком направлении я работаю? Я работаю в эклектичном направлении, то есть под запрос клиента подбираю подходящую теорию (а не клиента загоняю в рамки какой-то одной теории). Среди множества теорий мне больше всего нравится деятельностный подход  (для управления собой) и ненасильственное общение (для управления отношениями).

Какие гарантии результата я даю? Работа психолога не оценивается по результату, потому что на результат в большей степени влияют другие факторы, которые психолог не контролирует. Работа психолога оценивается по процессу: понимает ли клиента, что говорит и как говорит. Шортс "Какие гарантии своей работы даёт психолог?"

Я гарантирую конфиденциальность? Да, конфиденциальность клиентов является для меня огромной ценностью. Я предпринимаю все разумные и необходимые меры защиты информации. Сам факт обращения за психологической консультацией является тайной. Я не веду аудиозапись, видеозапись и фотофиксацию. Я не записываю в текстовом виде никакую чувствительную информацию о частной жизни клиентов. Я консультирую в помещении без посторонних людей. Я использую наушники, чтобы кроме меня никто не мог услышать клиента.

Поддержать проект "Искусство жить" можно разными способами.

Подпишитесь на страницы:

Youtube

Вконтакте

Telegram

RSS

Отреагируйте на материалы

Поставьте лайк, прокомментируйте материал, поделитесь им в социальных сетях, мессенджерах или электронной почте.

Купите или прочитайте книги Кирилла Карпенко по ссылкам ниже

ЛитРес, MyBook.

---

Спасибо вам за поддержку!

На этой странице приведён список статей Кирилла Карпенко, опубликованных в СМИ.

Учительская газета

1. Сложность — спутник успеха // Учительская газета. – 2025. – № 6.
2. Согласие не требуется // Учительская газета. – 2025. – № 5.
3. Делай что хочешь // Учительская газета. – 2025. – № 2.
4. 4 роли родителей. Обзор // Учительская газета. – 2024. – № 9.
5. 4 роли родителей. Роль четвёртая: вдохновитель // Учительская газета. – 2024. – № 8.
6. 4 роли родителей. Роль третья: настройщик // Учительская газета. – 2024. – № 7.
7. 4 роли родителей. Роль вторая: навигатор // Учительская газета. – 2024. – № 6.
8. 4 роли родителей. Роль первая: пример // Учительская газета. – 2024. – № 5.
9. Инсайты PISA. Точные данные могут удивить // Учительская газета. – 2024. – № 4.
10. Тише едешь – дальше будешь (как похудеть) // Учительская газета. – 2024. – № 3.
11. Как распознать фейковую новость? Про закон о психологической помощи // Учительская газета. – 2024. – № 2.
12. Как использование учениками смартфонов в школе может повлиять на обучение // Учительская газета. – 2024. – № 1.
13. Миф о клиповом мышлении // Учительская газета. – 2023. – № 37.
14. Наказания и поощрения // Учительская газета. – 2023. – № 34.
15. Правил много не бывает // Учительская газета. – 2023. – № 32.
16. Право на имя // Учительская газета. – 2023. – № 20.
17. Принцип развития // Учительская газета. – 2023. – № 19.
18. Иллюзии головного мозга // Учительская газета. – 2023. – № 13.
19. Баланс послушания. Основы безопасности детей // Учительская газета. – 2023. – № 12.
20. От отрицания до принятия // Учительская газета. – 2023. – № 9.
21. Сильные позиции // Учительская газета. – 2023. – № 8.
22. Ступеньки развития. Ошибка - это норма жизни // Учительская газета. – 2023. – № 6.
23. Эксцентричность и эпатаж // Учительская газета. – 2023. – № 4.
24. Обратный эффект // Учительская газета. – 2023. – № 1.
25. Суицид // Учительская газета. – 2022. – № 45.
26. Принцип добропорядочности // Учительская газета. – 2022. – № 32.
27. Ошибки мотивации // Учительская газета. – 2022. – № 31.
28. Мотив и стимул // Учительская газета. – 2022. – № 30.
29. Понять задачу и выполнить! // Учительская газета. – 2022. – № 28.
30. Основы планирования // Учительская газета. – 2022. – № 25.
31. Миф подросткового возраста // Учительская газета. – 2022. – № 21.
32. Оценка обучения или оценка для обучения? // Учительская газета. – 2022. – № 5.
33. Пусть дети делают что хотят // Учительская газета. – 2021. – № 51.
34. Школьные психологи: ожидания и реальность // Учительская газета. – 2021. – № 46.
35. Услуга или призвание? // Учительская газета. – 2021. – № 42.
36. Что такое эмпатия, или Счастье – когда тебя понимают // Учительская газета. – 2021. – № 34.
37. Средство от высокомерия – опыт // Учительская газета. – 2021. – № 31.
38. Здравый смысл легко потерять // Учительская газета. – 2021. – № 28.
39. Родители-герои // Учительская газета. – 2021. – № 22.
40. Профилактика травли // Учительская газета. – 2021. – № 19.
41. Проговаривание текста. При обучении чтению нужно помнить о главном // Учительская газета. – 2021. – № 16.
42. Думайте в духе «выиграл-выиграл» // Учительская газета. – 2021. – № 11.
43. Чтобы стать лучшим // Учительская газета. – 2021. – № 1.
44. Воспитание самостоятельности // Учительская газета. – 2020. – № 47.
45. Одежда имеет значение // Учительская газета. – 2020. – № 43.
46. Частная жизнь учителей // Учительская газета. – 2020. – № 35.
47. Школа и частная жизнь учеников // Учительская газета. – 2020. – № 34.
48. Простота - спутник успеха // Учительская газета. – 2020. – № 32.
49. Легко в учении - легко в жизни, или Чем тяжелее, тем лучше? // Учительская газета. – 2020. – № 28.
50. Социализация и школа, или Может ли альтернативой стать семейное образование // Учительская газета. – 2020. – № 09.
51. Зарплаты учителей. Кто виноват? // Учительская газета. – 2020. – № 03.
52. Как распознать фейк? Про эмоциональное выгорание // Учительская газета. – 2019. – № 51.
53. Учитель и эффект Люцифера // Учительская газета. – 2019. – № 47.
54. Концлагерь ГИА. Продолжение // Учительская газета. – 2019. – № 45.
55. Пренебрежение и халатность. // Учительская газета. – 2019. – № 39.
56. Дети и смерть. // Учительская газета. – 2019. – № 21.
57. Зачем в школе нож? // Учительская газета. – 2019. – № 19.
58. Зачем учиться в школе? // Учительская газета. – 2019. – № 12.
59. Иммерсивное средство чтения. // Учительская газета. – 2019. – № 05.
60. Как преодолеть страх смерти? // Учительская газета. – 2019. – № 03.
61. Почему ребёнок меня не слушается и не слышит? // Учительская газета. – 2019. – № 02.
62. Слабонервным не читать! Четвертование зарплаты учителя. // Учительская газета. – 2018. – № 49.
63. Учитель против следователя. // Учительская газета. – 2018. – № 45.
64. Всего 55 (окончание). // Учительская газета. – 2018. – № 42.
65. Всего 55 (начало). // Учительская газета. – 2018. – № 41.
66. Концлагерь ГИА. // Учительская газета. – 2018. – № 31.

Журнал "Школьный психолог"

1. Нужно ли говорить с детьми о смерти? // Школьный психолог. – 2016. – № 4.
2. Традиционализм в современном мире. // Школьный психолог. – 2013. – № 3.
3. Рецензия на "Искусство любить" Эриха Фромма.  // Школьный психолог. – 2012. – № 6.
4. Рецензия на "Введение в сказкотерапию, или Избушка, избушка, повернись ко мне передом..." И. В. Вачкова. // Школьный психолог. – 2011. – № 17.
5. Игры, в которые играют в школе: игры, инициируемые взрослыми. // Школьный психолог. – 2011. – № 17.
6. Игры, в которые играют в школе: игры между детьми и взрослыми. // Школьный психолог. – 2011. – № 16.
7. Игры, в которые играют в школе: игры между детьми. // Школьный психолог. – 2011. – № 15.
8. Гражданский брак // Школьный психолог. – 2011. – № 14.
9. Олимпиада по психологии // Школьный психолог. – 2011. – № 11.
10. К вопросу о раннем развитии // Школьный психолог. – 2010. – № 17.

Психологическая газета

1. «7 навыков» как воспитательная система для детей и взрослых // Психологическая газета. – 2019.
2. Лидерство в школе? Размышления педагога-психолога // Психологическая газета. – 2018.
3. «Почему ребёнок меня не слушается?» // Психологическая газета. – 2017.
4. Как устанавливать правила для детей? // Психологическая газета. – 2017.
5. Обучение детей управлению эмоциями // Психологическая газета. – 2017.
6. Профилактика оскорблений // Психологическая газета. – 2017.
7. «Ребёнок адаптируется к новой семье и всё у него будет хорошо» // Психологическая газета. – 2017.
8. Дети и смерть // Психологическая газета. – 2017.
9. Прогулы школы: как мотивировать ребёнка // Психологическая газета. – 2017.

Газета "После уроков"

1. Сколько еще работать за так?
2. Учитель против следователя.
3. Почему ребенок меня не слушается и не слышит?

Другие издания

1. Учителя с другой планеты // Газета педагогов. – 08.04.2019.
2. Публикации в профессиональном психологическом издании как показатель отношения к жестокому обращению с детьми в российском обществе // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. – 2017. – № 2.
3. Правила хорошего педагогического тона. // Первое сентября. – 2012. – № 17.
4. К вопросу о раннем развитии // Безопасная образовательная среда глазами психолога. – Красноярск, 2011.
5. Ищите золотую середину! // Известная газета. – 2007. – № 1-2.

В качестве эксперта

1. Термин «образовательная услуга» могут исключить из законодательства // Учительская газета. – 2021. – № 40.
2. Нужно ли снизить возраст уголовной ответственности до 12 лет? // Учительская газета. – 2020. – № 37.
3. Возможен ли домашний климат в современной школе? // Учительская газета. – 2019. – № 12.
4. В паутине с головой. Как не стать жертвой Интернет-зависимости? // Аргументы и факты - Петербург. – 2017. – № 39.

Размещена на сайте 21.12.2019 г.

Обновлена 27.04.2020 г.

Настоящая Политика конфиденциальности регулирует порядок обработки и использования персональных данных физических лиц, пользующихся сервисами Сайта искусствожить.su (далее — Оператор).

Передавая Оператору персональные данные посредством использования Сайта и подписки на рассылку Сайта, Пользователь дает свое согласие (добровольное и бессрочное) на использование персональных данных на условиях, изложенных в настоящей Политике конфиденциальности. Данное согласие является сознательным. Пользователь дает согласие на обработку персональных данных свободно, своей волей и в своем интересе. Согласие не является письменным, так как Оператор не обрабатывает специальные и биометрические персональные данные. Согласие дается в соответствии с п. 1 ст. 9 Федерального закона от 27.07.2006 N 152-ФЗ (ред. от 22.02.2017) "О персональных данных".

Если Пользователь не согласен с условиями настоящей Политики конфиденциальности, он обязан прекратить использование Сайта.

Безусловным акцептом настоящей Политики конфиденциальности является начало использования Сайта Пользователем.

Оператор может обновлять Политику по мере необходимости. Рекомендуем Пользователям периодически проверять актуальность данной Политики. Продолжая пользоваться Сайтом после изменения Политики, Вы подтверждаете согласие с внесенными изменениями.

1. Термины

1.1. Сайт - сайт, расположенный в сети Интернет по адресу https://искусствожить.su/. Все исключительные права на Сайт и его отдельные элементы (включая программное обеспечение, дизайн) принадлежат Оператору в полном объеме. Передача исключительных прав Пользователю не является предметом настоящей Политики конфиденциальности.

1.2. Пользователь — лицо использующее Сайт.

1.3. Персональные данные — персональные данные Пользователя, которые Пользователь предоставляет о себе самостоятельно при Подписке или в процессе использования Сайта.

1.4. Обработка персональных данных - любое действие (операция) или совокупность действий (операций), совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

1.5. Конфиденциальность персональных данных - обязательное для соблюдения Оператором или иным получившим доступ к персональным данным лицом требование не допускать их распространения без согласия субъекта персональных данных или наличия иного законного основания.

1.6. Подписка — заполнение Пользователем формы подписки на рассылку, расположенной на Сайте, путем указания адреса электронной почты.

1.7. Форма подписки — форма, расположенная на Сайте, которую Пользователь должен заполнить для подписки на рассылку.

2. Состав информации о Пользователях

2.1 Оператор обрабатывает следующие персональные данные:

• Адрес электронной почты.
• Техническую информацию (нажатия на ссылки, IP адреса, геолокацию, версии браузеров, платформы).

2.2. Обработка указанных выше персональных данных осуществляется Оператором исключительно в целях предоставления пользователю информационных и рекламных материалов. Персональные данные Оператором не распространяются и не передаются третьим лицам.

2.3. Пользователь может в любой момент отказаться от рассылки путем направления Оператору запроса на отказ от рассылки по адресу: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript. или нажатием соответствующей кнопки «отписаться от рассылки» в теле письма рассылки.

3. Порядок обработки персональных данных

3.1. Оператор обязуется использовать Персональные данные в соответствии с Федеральным Законом «О персональных данных» № 152-ФЗ от 27 июля 2006 г. и настоящей политикой конфиденциальности.

3.2. В отношении персональных данных Пользователя сохраняется их конфиденциальность, кроме случаев, когда указанные данные являются общедоступными.

3.3. Оператор имеет право хранить персональные данные только на серверах на территории Российской Федерации.

3.4. Оператор имеет право передавать персональные данные Пользователя без согласия Пользователя следующим лицам:

3.4.1 государственным органам, в том числе органам дознания и следствия, и органам местного самоуправления по их мотивированному запросу;

3.4.2 в иных случаях, прямо предусмотренных действующим законодательством РФ.

3.5. Оператор имеет право передавать персональные данные третьим лицам, не указанным в п. 3.4. настоящей Политики конфиденциальности, в следующих случаях:

3.5.1 Пользователь выразил свое согласие на такие действия;

3.5.2 передача необходима в рамках использования Пользователем Сайта или оказания Услуг Пользователю;

3.5.3 передача происходит в рамках продажи или иной передачи бизнеса (полностью или в части), при этом к приобретателю переходят все обязательства по соблюдению условий настоящей Политики.

3.6. Оператор осуществляет автоматизированную обработку персональных данных.

4. Права и обязанности Пользователя

4.1. Пользователь гарантирует, что все персональные данные являются актуальными и не относятся к третьим лицам.

4.2. Пользователь вправе удалить свои персональные данные.

5. Защита персональных данных

5.1. Оператор осуществляет надлежащую защиту персональных данных в соответствии с законодательством РФ и принимает необходимые и достаточные организационные и технические меры для защиты персональных данных.

5.2. Для обеспечения безопасности персональных данных при их обработке Оператор принимает меры для защиты персональных данных от неправомерного или случайного доступа к ним, их уничтожения, изменения, блокирования, копирования, предоставления, распространения, а также от иных неправомерных действий в отношении персональных данных.

5.3. В целях обеспечения информационной безопасности Оператором предпринимаются следующие меры для защиты персональной информации:

— использование антивирусных систем;

— резервное копирование данных;

— использование стандартных отраслевых мер безопасности.

6. Cookies

6.1. Оператор использует файлы «cookies». Файлы «cookies» – это небольшие текстовые файлы, размещаемые на жестких дисках устройств Пользователей во время использования различных сайтов, предназначенные для содействия в настройке пользовательского интерфейса в соответствии с предпочтениями Пользователей.

6.2. Большинство браузеров позволяют отказаться от получения файлов «cookies» и удалить их с жесткого диска устройства.

7. Иные положения

7.1. К настоящей Политике конфиденциальности и отношениям между Пользователем и Оператором, возникающим в связи с применением Политики конфиденциальности, подлежит применению право Российской Федерации.

7.2. Все возможные споры, вытекающие из настоящего Соглашения, подлежат разрешению в соответствии с действующим законодательством по месту регистрации Оператора.

Перед обращением в суд Пользователь должен соблюсти обязательный досудебный порядок и направить Оператору соответствующую претензию в письменном виде. Срок ответа на претензию составляет 30 (тридцать) рабочих дней.

7.3. Если по тем или иным причинам одно или несколько положений Политики конфиденциальности будут признаны недействительными или не имеющими юридической силы, это не оказывает влияния на действительность или применимость остальных положений Политики конфиденциальности.

7.4. Оператор имеет право в любой момент изменять Политику конфиденциальности (полностью или в части) в одностороннем порядке без предварительного согласования с Пользователем. Все изменения вступают в силу на следующий день после размещения на Сайте.

7.5. Пользователь обязуется самостоятельно следить за изменениями Политики конфиденциальности путем ознакомления с актуальной редакцией.

8. Контактная информация Оператора

8.1 ФИО: Карпенко Кирилл Евгеньевич.

8.2 E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript..

Уважаемый посетитель проекта!

Использовать материалы сайта искусствожить.su на своих ресурсах, в своих рассылках и т.п. разрешено при соблюдении следующих условий:

• ФИО и другие реквизиты автора материала должны быть обязательно включены в перепечатываемую публикацию в таком же виде, как и на сайте искусствожить.su.
• Любое искажение информации об авторе при перепечатке материалов запрещено! Содержание урока или статьи при перепечатке не должно подвергаться модификациям и переделке. Все уроки и статьи, размещенные на сайте, должны перепечатываться как есть. Вы не имеете права урезать, исправлять или иным образам изменять републикуемый документ. Но если это жизненно важно, Вы можете обратиться к администратору проекта искусствожить.su. Без письменного согласия администратора, модифицировать документ запрещается!!!
• В начале перепечатываемого документа вы обязаны вставить ссылку на сайт искусствожить.su.
• Ссылка на сайт, обязательно должна быть работоспособной (при нажатии человек должен выходить на сайт автора). Если вы перепечатали какой-либо документ, обязательно проверьте ссылку на работоспособность.
• Все документы, представленные на сайте, не могут быть использованы в коммерческих целях без письменного разрешения администратора проекта. Ограничение доступа к урокам и статьям, также запрещено!

Кирилл Евгеньевич Карпенко – создатель проекта "Искусство жить".

Профессиональный психолог с многолетним опытом работы.

Автор профессиональных психологических и педагогических изданий:

• журнал "Школьный психолог";
• "Учительская газета";
• газета "После уроков";
• газета "Первое сентября";
• научно-практический журнал "Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири";
• "Психологическая газета".

Полный список публикаций.

Автор книг

1. 4 роли высокоэффективных родителей.
2. Записки психолога.
3. Записки школьного психолога: для родителей.
4. Игры, в которые играют в школе.
5. OneNote-мастер.

Достижения

Победитель конкурса нон-фикшн «Это факт» (сезон 2022) в номинации "Родителям" с книгой "Записки школьного психолога: для родителей".

Звание «Бронзовое перо» «Учительской газеты» (сезон 2024).

Звание «Золотое перо» «Учительской газеты» (сезон 2019).

Звание «Серебряное перо» «Учительской газеты» (сезон 2018).

Основные профессиональные интересы:

• личная и групповая эффективность;
• влияние, общение, переговоры, конфликты;
• детская психология.

Профессиональные страницы в социальных сетях:

Telegram: t.me/kir_karpenko.

YouTube: youtube.com/@kir.karpenko.

Вконтакте: vk.com/kir.karpenko.

Фото

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•  

Главный редактор сайта "Искусство жить" Кирилл Карпенко.

Для связи отправьте, пожалуйста, сообщение на электронную почту Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript..